PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (PIAUD)
| SEMESTER 1 | KODE MATKUL | KOMPETENSI DASAR | SKS |
| 1 | STAI 101 | Pendidikan Pancasila dan Anti Korupsi | 2 |
| 2 | STAI 102 | Pendekatan Studi Islam dan Anti Radikalisme | 2 |
| 3 | STAI 103 | Dasar-dasar Pendidikan | 2 |
| 4 | STAI 104 | Bahasa Indonesia | 2 |
| 5 | STAI 105 | Bahasa Arab 1 | 2 |
| 6 | STAI 106 | Bahasa Inggris 1 | 2 |
| 7 | PIAUD 107 | Konsep Dasar PAUD | 2 |
| 8 | PIAUD 108 | Antropologi AUD | 2 |
| 9 | STAI 109 | Qira’atul Qur’an | 2 |
| 10 | STAI 110 | Pengantar Psikologi | 2 |
| JUMLAH SKS | 20 | ||
| SEMESTER II | KODE MATKUL | DASAR-DASAR KOMPETENSI GURU PAUD | SKS |
| 1 | STAI 201 | Pendidikan Kewarganegaraan dan Multikulturalisme | 2 |
| 2 | STAI 202 | Akhlak Tasawuf dan Pendidikan Karakter | 2 |
| 3 | PIAUD 203 | Pengembangan Kemampuan: Menggambar AUD | 2 |
| 4 | PIAUD 204 | Neurosains Pendidikan Islam | 3 |
| 5 | STAI 205 | Bahasa Arab 2 | 2 |
| 6 | STAI 206 | Bahasa Inggris 2 | 2 |
| 7 | PIAUD 207 | Entrepreneurship Preschool | 2 |
| 8 | PIAUD 208 | Bimbingan – Konseling dan Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
| 9 | STAI 209 | Islam dan Tamadun Melayu | 2 |
| JUMLAH SKS | 20 | ||
| SEMESTER III | KODE MATKUL | PENDALAMAN MATERI PAUD | SKS |
| 1 | PIAUD 301 | Inovasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini | 4 |
| 2 | PIAUD 302 | Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini | 4 |
| 3 | PIAUD 303 | Pengembangan Motorik Anak Usia Dini | 4 |
| 4 | STAI 304 | Filsafat Pendidikan Islam | 2 |
| 5 | STAI 305 | Psikologi Pendidikan | 2 |
| 6 | PIAUD 306 | Sains dan Matematika Anak Usia Dini | 4 |
| 7 | PIAUD 307 | Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini | 4 |
| JUMLAH SKS | 24 | ||
| SEMESTER IV | KODE MATKUL | PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN AUD | SKS |
| 1 | PIAUD 401 | Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini | 4 |
| 2 | STAI 402 | Statistika Pendidikan | 3 |
| 3 | PIAUD 403 | Kompetensi Profesional Guru Anak Usia Dini | 3 |
| 4 | PIAUD 404 | Pengembangan Kemampuan: Kreativitas | 8 |
| 5 | PIAUD 405 | Pengembangan Kemampuan: Berbahasa | 4 |
| 6 | STAI 406 | Teknik Penulisan Ilmiah | 2 |
| JUMLAH SKS | 24 | ||
| SEMESTER V | KODE MATKUL | PENGELOLAAN SUMBER DAYA GURU PAUD | SKS |
| 1 | PIAUD 501 | Teknik Cerita/Dongeng | 6 |
| 2 | PIAUD 502 | Desain Interior dan Eksterior Ruang Belajar AUD | 4 |
| 3 | PIAUD 503 | Desain dan Produksi Alat Peraga / Permainan Edukatif | 8 |
| 4 | PIAUD 504 | Spritual Teaching | 3 |
| 5 | PIAUD 505 | Evaluasi Pendidikan Anak Usia Dini | 3 |
| JUMLAH SKS | 24 | ||
| SEMESTER VI | KODE MATKUL | PENELITIAN PENDIDIKAN | SKS |
| 1 | PIAUD 601 | Metodologi Penelitian Pendidikan AUD | 3 |
| 2 | STAI 602 | Micro Teaching | 3 |
| 3 | PIAUD 603 | Teknik Cipta Lagu Anak | 8 |
| 4 | PIAUD 604 | Pentas Seni Tari dan Sosiodrama | 8 |
| JUMLAH SKS | 22 | ||
| SEMESTER VII | KODE MATKUL | PENGUATAN KOMPETENSI | SKS |
| 1 | STAI 701 | Praktik Mengajar | 4 |
| 2 | STAI 702 | Kuliah Kerja Nyata | 4 |
| JUMLAH SKS | 8 | ||
| SEMESTER VIII | KODE MATKUL | SKS | |
| 1 | STAI 801 | Seminar Skripsi | 0 |
| 2 | STAI 802 | Ujian Komprehensif | 0 |
| 3 | STAI 803 | Skripsi | 6 |
| JUMLAH SKS | 6 | ||
| No. | Nama Dosen Tetap |
Gelar Akade-mik |
Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT* | Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan |
| (1) | (2) | (6) | (7) | (8) |
| 1 | Faridatul Munawaroh |
S.Pd.I M.Pd.I |
S1 UIN SUSKA RIAU | Pendidikan Agama Islam |
| S1 UIN SUSKA RIAU | Pendidikan Agama Islam | |||
| 2 |
Rika Devianti |
S.Pd.I M.Pd |
S1 UIN Suska Riau | Bimbingan dan Konseling |
| S2 Universitas Negeri Padang | Bimbingan dan Konseling | |||
|
3
|
Nova Adi Kurniawan |
S.Pd M.Pd |
S1 Universitas Ahmad Dahlan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| S2 Universitas Ahmad Dahlan | Pendidikan Bahasa Inggris | |||
| 4 | Eva Eriani |
S.Pd M.Pd |
S1 UNRI Pekanbaru | PGPAUD |
| S2 Universitas Negeri Yogyakarta | PAUD | |||
| 5 | Yusnita |
S.Pd M.Pd |
S1 STAI Auliaurrasyidin Tembilahan |
PGMI |
| S2 UIN STS Jambi | PIAUD | |||
|
6
|
Rita Kencana |
S.Pd M.Pd |
S1 STAI Auliaurrasyidin | Pendidikan Agama Islam |
| S2 UIN Suka Yogyakarta | PIAUD | |||
| 7 | Sutrianingrum |
S.Psi. M.Psi., Psikolog |
S1 STAI Auliaurrasyidin | Psikologi |
| S2 UIN Suka Yogyakarta | Psikologi |
- Pedoman Penetepan Visi Keilmuan (View)
- Pelaksanaan Survey Visi Keilmuan (View)
- Uraian Jabatan di Lingkungan STAI Auliaurrasyidin (View)
- Kebijakan Mutu SPMI STAI Auliaurrasyidin (View)
- Formulir Minat dan Bakat (View)
- Pedoman Pengembangan dan Peningkatan Kualifikasi Dosen (View)
- Survey Kepuasan Dosen (View)
- Survey Kepuasan Tendik (View)
- Pedoman Pelaksanaan Tracer Study (View)
- Pedoman Pengelolaan Keuangan (View)
- Kepengurusan Alumni (View)
- Tracer Study (View)
- Pengguna Lulusan (View)
- Tim Perancang MBKM (View)
- Pedoman Akademik (View)
- Standar Mutu SPMI (View)
- Pedoman Pembelajaran Mikro (View)
- Pedoman Bimbingan Akademik (View)
- Buku Pedoman SPMI 2016 (View)
- Pedoman Survey Kepuasan (View)
- Pedoman Penyelenggaraan PkM (View)
- Standar Pengelolaan Penelitian (View)
“Mengembangkan Pendidik Anak Usia Dini berbasis Multiple Inteligensi yang adaptif dan Islami terhadap Perkembangan IPTEK”
- Menghasilkan pendidik profesional pada jenjang Anak Usia Dini berbasis Multipel Inteligensi yang adaptif dan Islami terhadap Perkembangan IPTEK
- Menghasilkan lulusan yang memiliki daya cipta seni dan Alat Peraga Edukasi bagi lembaga Pendidikan Anak Usia Dini, orang tua, dan anak
- Menghasilkan peneliti yang memiliki inovasi dalam pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini berbasis Multipel Inteligensi yang adaptif dan Islami terhadap Perkembangan IPTEK.
- Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa pengabdian kepada masyarakat yang adaptif terhadap kebutuhan Pendidikan Anak Usia Dini
- Melaksanakan pembelajaran AUD berbasis Multipel Inteligensi yang adaptif dan Islami terhadap Perkembangan IPTEK.
- Melaksanakan pembelajaran AUD berbasis riset melalui pendekatan multipel inteligensi.
- Melaksanakan pembelajaran yang akun tabel (bertanggungjawab) kredibel, dan objektif.
- Pemanfaatan jurnal nasional dan internasional untuk menunjang proses pembelajaran.
- Menyelenggarakan program penelitian dan pengabdian yang inovatif dan produktif.
- Melaksanakan kerja sama dengan lembaga penelitian di berbagai institusi, baik institusi pendidikan maupun non pendidikan.
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi ilmiah dosen dan mahasiswa dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
- Menjalin kemitraan kerja sama dan kolaborasi dengan lembaga-lembaga instansi pemerintah dan pihak swasta dalam bidang pendidikan AUD baik lokal, nasional, dan internasional.
- Meningkatkan program kegiatan ilmiah berbasis multipel inteligensi yang adaptif dan Islami.
- Menyelenggarakan praktik pembuatan karya seni dan APE